创建学习型组织

创建学习型组织 
一、学习型组织的内涵：
学习与工作不可分离
含义:
1、除了个人学习，更强调组织的学习、团体的学习
2、学习型组织的理解：决策层、员工队伍、良性机制、组织，而不是权力、长官意志、行政命令。
内涵：
（一）共同目标：战略目标、创业精神、价值体系等
（二）自我超越：以共同目标为基础
两个层次：
1、居安思危、提高应变力
2、更多层次、突破极限．不断创新
(1) 目标的激励 
(2) 超越常规
（三）系统思考：要求省中医式的分析
（四）环境熏陶：
①硬环境建设
②软环境建设
二、学习型组织与企业文化的关系
一脉相承，“学习型组织”是“行业文化”新的裁体，在广度和深度上的发展
（一）价值观的一致性：价值观与共同目标的一致性
提高企业素质与改善心智模式、
团队精神与共同目标、
集体操作与团队学习
（二）深层次递进关系
学习型组织属于企业文化的一个组成部分，研究人和团体素质的渠道和方法；
未开展的企业文化，可以从学习型组织开始，学习、工作、思考三位一体。
三、学习型组织的实施机制：
（一）教育机制（基础）
纵向：终身教育
横向：综合教育
1、理想信念教育：个体、组织、国家目标相结合
思想道德教育：情操、心灵、“四德”（思想品德、职业道德、社会公德、家庭美德）
技术技能教育：单一化→多元化
2、规章制度和经费投入
3、多级管理：党政工团齐抓共管、技能思政同步发展
多方合作：负责培训和需要培训的部门合作
人力、培训、各部的合作
利用社会资源
单位教育管理部门化“教”为“管”
（二）激励机制（手段）
1、竞争环境：彻底打破大锅饭、考核和配套规定、应急效应
2、榜样示范： 
项目激励和常规激励相结合
物质激励和精神激励相结合
（三）质疑机制（补充）
① 领导层自我否定的勇气：决策失误（批判）、组织隐密
② 组织参政议政：职代会、议政会、合理化建议活动
③ 制度化：议政箱、领导信箱、领导热线
激励措施配套到位、鼓励和保护反馈
（四）创新机制（根本）
技术创新、管理创新、文化创新
管理创新:
(1)管理模式
(2)创新机制 
1、培养员工的创造力：创新的观点+知识的积累+勇气
2、制度配套：创建学习型组织本身就是管理创新
3、领导者的创新意识