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售价：29.00元/本 |
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作者：唐渊 |
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出版社：中国致公出版社 |
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唐渊教你做家长
教练型家长实效性方法
序 言
假如有人问你：“你爱自己的孩子吗?”
你一定毫不犹豫地回答：“当然爱啊！哪有父母不爱自己孩子的呢?”
假如有人再问你：“你会爱孩子吗?”
你可能就要想一想再回答了。的确，天下的父母有哪一个不爱自己的孩子呢？但是爱孩子的方式却不一定是正确的。
古人云：“子不教，父之过。”望子成龙、望女成风的愿望固然良好和迫切，但是要想教育好孩子却不能单靠学校，还必须要有家庭教育这一环节，少了这一环，便是教育的极大缺失。可以说，家庭教育对孩子的健康成长起着不可替代的作用。然而，现实中，在家庭教育的过程中，却经常出现事与愿违的现象。
时下，随着现代社会经济的发展和人们生活水平的改善，家长们对孩子的期望值越来越高，总是希望孩子能够得到更全面的发展，希望孩子将来生活得更好。但有些时候家长们某些爱的方式却让孩子们难以理解，难以接受，效果也是适得其反。
笔者长期以来致力于研究对于人的教练技术，我的专著《教练》主要用于指导管理工作，主要对象是企亊业单位、党政机关以及其他各类公共事业机构的领导者和管理者，因为教练理论对学校教学、家庭教育、人际关系等工作和生活领域也是有相当的借鉴和指导作用，所以我的很多学员，尤其是一些企业家、政府官员、学校教师作为家长身份反馈回来的信息证明了我的观点——家长要做教练！本书探讨的就是教练理论指导下的教练型家长应该采用的一些行之有效的具体方法，学习过教练理论的家长读这本书会感到特别亲切有感悟。
教练型家长理论认为，孩子们作为生命的个体，其需求本是纷繁芜杂的，但他们在一些本质的需求上还是有一定共性的，譬如：渴望沟通、信任、宽容、尊重、激励以及和谐温馨的家庭气氛等；而大多数家长自以为是和引以自豪的教育方法，如辱骂、鞭打、命令、威胁、说教，还有不合时宜的批评和盲目的欣赏或表扬，却是恰恰错误的。这就要求打算成为合格家长的父母必须加强自我学习和修炼，要知道，给与孩子们内心所迫切期望的才正是父母真正爱自己孩子的表现形式。
事实上，没有教不好的孩子，只有不会教的父母；就像没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民一样道理！如果说农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，那么同样，家长怎样对待孩子，也决定了孩子的未来！但是，虽然说农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是一样的，但其在具体做法上却是截然不同的：农民在庄稼长势不好时，从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；反观家长的表现呢？生活中不是常有家长觉得自己的孩子表现欠佳时，他们总是更多的抱怨和指责，却很少反思自己的过错！
这里要特别感谢的是唐红华老师，作为近20年教龄分别担任过小学、初中、高中教学工作的老师和教练理论的实践者，结合家庭教育的心得体会，从老师的角度为家长们出谋划策，提供了大量的鲜活案例和其他素材为本书增色不少。
美国心理学家布鲁诺说过：“每个孩子都是天才，所以每个家长也都可以说是天才的教育家，而且，只要你努力都可以成为一个好家长。”
毋庸讳言，每个孩子都是父母亲的心肝宝贝，是父母亲最大的财富。所以，为了孩子的未来，为了自己的梦想，作为父母让我们换一种方式去爱孩子吧！
唐渊
2009年4月于北京
第一章 我们教育孩子的误区
1．总是把自己的兴趣强加给孩子 / 003
2．凡事喜欢替孩子做主 / 007
3．常摆一副居高临下的姿态 / 011
4．过分看重孩子的分数 / 014
5．过于保护自己的孩子 / 017
6．坚信“棍棒底下出孝子” / 021
第二章 重新认识我们的孩子
1．孩子心目中的父母亲 / 027
2．孩子不甘只做台前的木偶 / 031
3．给孩子们一个心理依靠 / 033
4．让孩子有探索的空间 / 036
5．培养孩子的学习动力 / 038
6．让孩子有成就感 / 042
第三章 教育孩子要从尊重开始
1．每个孩子都需要尊严 / 049
2．尊重孩子的意愿和想法 / 052
3．尊重孩子的秘密和隐私 / 056
4．尊重孩子的兴趣与爱好 / 060
5．尊重孩子的同伴和朋友 / 064
6．注意和孩子说话的语气 / 067
第四章 爱孩子就要信任孩子
1．父母与子女之间需要信任 / 073
2．不要扮演孩子的“监工” / 076
3．让孩子自己作选择和决定 / 078
4．让孩子有自由支配的时间 / 082
5．不要把家变成教室 / 086
6．给孩子一个宽松的成长环境 / 089
第五章 学会宽容地对待孩子
1．宽容孩子的失误 / 095
2．宽容孩子的缺点 / 098
3．宽容孩子的顶嘴 / 102
4．理解孩子的心情 / 105
5．给孩子解释的机会 / 109
6．千万别说伤害孩子的话 / 113
第六章 和孩子多沟通，多交流
1．向孩子敞开自己的心扉 / 119
2．遇到事情应多与孩子商量 / 122
3．鼓励孩子说出内心的想法 / 126
4．善于倾听孩子的弦外之音 / 130
5．与孩子交流时多听少说 / 134
6．用温和的方式走进孩子的心灵 / 138
第七章 懂得赏识和赞美孩子
1．赏识孩子应该发自内心 / 143
2．及时发现孩子的成就 / 146
3．善于发现孩子的努力 / 149
4．赏识孩子的新奇发现 / 152
5．在错误中发现孩子的优点 / 155
6．在别人面前赞扬孩子 / 159
第八章 交给孩子独立处世的钥匙
1．困难和挫折是最好的教育 / 165
2．在生活中锻炼孩子的勇气 / 170
3．培养孩子的交际能力 / 173
4．培养孩子独立生活能力 / 177
5．让孩子学会合作分享 / 181
6．让孩子克服妒嫉，参与正当竞争 / 184
第九章 让孩子学会感恩，懂得爱
1．爱是孩子成长最大的动力 / 189
2．帮助孩子伸出关爱的手 / 192
3．让孩子富有同情之心 / 195
4．激发孩子的仁爱之心 / 198
5．培养孩子的感恩意识 / 203
6．奉献爱的人一生幸福 / 207
第十章 建立和谐温馨的家庭气氛
1．天才取决于后天的教育 / 213
2．没有永远教不好的孩子 / 216
3．温馨的家庭是孩子积极进取的原动力 / 219
4．给孩子创造良好的成长环境 / 221
5．多抽出一些时间来陪陪孩子 / 224
6．从生活细节上去关心孩子 / 227
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